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2022 NICE 指南:小學和中學教育中的社會、情感和心理健康[NG223] 指南 其它

本指南涵蓋了支持小學和中學教育(關鍵階段 1 至 5)以及 25 歲及以下有特殊教育需要或殘障人士在繼續教育學院中的兒童和青少年的社會、情感和心理健康的方法。它旨在促進良好的社會、情感和心理健康,以保

2016 NICE指南:學習障礙患者心理健康問題的預防,評估和管理(NG.54) ? 其它

2016年9月,英國國家衛生與臨床優化研究所 (NICE)發布了學習障礙患者心理健康問題的預防,評估和管理指南,該指南包含了在所有醫療機構中學習障礙患者心理健康問題的預防,評估和管理,目的是幫助學習障礙患者及其家庭護理人員改善對該類患者的護理和評估。

2025 WHO指南:教育醫學和護理學生提供心理健康、神經和物質使用護理 指南 其它

職前教育為培養衛生專業人員在衛生系統內提供服務奠定了基礎。

WHO 康復干預措施包:模塊 8:心理健康狀況:網絡附件:文獻綜述和證據表 文檔 其它

康復干預措施包包含簡介和七個疾病領域特定模塊,提供有關康復干預措施和相關所需資源的信息。疾病領域特定模塊的網絡附件提供(除其他外)有關康復干預措施包中所含干預措施所確定的證據的信息。

2025 加拿大指南:進食障礙和/其他心理健康狀況青年和年輕人的過渡 指南 其它

進食障礙(EDs)是一種嚴重的精神疾病,多發生在青春期和成年早期,與從兒科到成人護理的關鍵過渡相吻合。本文主要針對進食障礙和/其他心理健康狀況青年和年輕人的過渡提出循證指南建議。

阿根廷和智利的德爾菲專家共識研究:制定精神病心理健康急救指南 共識 其它

2024-02-09

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北半球國家制定了幫助精神病患者的心理健康急救指南。這項研究旨在調整智利和阿根廷的英語指南。

2023 ESSA/APS聯合共識聲明:充分利用體育鍛煉對心理健康的積極影響 共識 其它

這份由澳大利亞運動醫學和澳大利亞心理學會發表的共識聲明旨在為醫生提供指導,指導他們如何促進身體活動,以最大限度地提高心理健康的益處。

2023 BSPAD多學科專家共識聲明建議:兒童和青年皮膚病患者心理健康的評估和支持 共識 其它

2023-09-15

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心理和精神健康問題在兒童和青年皮膚病患者中很常見,并可能對健康產生深遠的影響。本文主要針對就患有皮膚問題的青少年心理健康問題的評估、監測和支持,提供基于共識建議。

2025 WHO指南:教育醫學和護理學生提供心理健康、神經和物質使用護理:職前教育實用指南 指南 其它

該指南強調基于能力的教育,使未來的醫生和護士具備為 MNS 疾病患者提供優質護理所需的態度、知識和技能。

2023 多學科協作共識指南:SARS-CoV-2感染急性后遺癥(PASC)患者心理健康癥狀的評估和治療 指南 其它

2023-11-08

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SARS-CoV-2感染急性后后遺癥(PASC),也稱為“長新冠”(Long COVID)。本文主要針對SARS-CoV-2感染急性后遺癥(PASC)患者心理健康癥狀的評估和治療提供共識指導。

2023 AHA科學聲明:癥狀性外周動脈疾病患者的心理健康負擔、臨床表現和預后之間的關系 共識 其它

隨著外周動脈疾病(PAD)負擔的增加,心理健康問題越來越被認為是癥狀性PAD慢性疾病管理的合并癥。本文主要介紹了癥狀性外周動脈疾病患者的心理健康負擔、臨床表現和預后之間的關系。

巴西精神病學協會關于將靈性融入心理健康臨床實踐的指南第 1 部分:精神病史和鑒別診斷 指南 其它

2023-06-25

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宗教和靈性構成了世界各地不同文化背景下人們生活中最重要的方面之一。根據全球調查,世界上大約84%的人口聲稱有某種宗教信仰,這些數字正在增加。

西班牙精神病學與心理健康學會專家德爾菲共識:理想的氯氮平特異性副作用量表特征 共識 其它

2024-07-08

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參與者強調在量表中整合臨床醫生評定(CROM)和患者評定(PROM)結果,旨在全面性和實用性之間取得平衡。

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