2021年1月，英國臨床糖尿病專家協(xié)會(ABCD)聯(lián)合英國糖尿病聯(lián)合會共同發(fā)布了非糖尿病?？漆t(yī)生應(yīng)用SGLT2抑制劑治療2型糖尿病的建議。鈉葡萄糖共轉(zhuǎn)運(yùn)體2（SGLT2）抑制劑是目前公認(rèn)的治療2型糖尿

英國血液學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員會(BCSH)首次發(fā)布毛細(xì)胞白血病和變異型毛細(xì)胞白血病診斷和管理指南是在2000年，本文是對該指南的更新，涉及領(lǐng)域包括診斷，治療以及治療應(yīng)答評估。

2018年日本血液學(xué)會(JSH)血液惡性腫瘤—急性髓性白血病的管理，本文為.慢性髓性白血?。撬柙鲋承阅[瘤的管理指南。全文共針對12個(gè)臨床問題提出指導(dǎo)建議。

兒童急性胰腺炎（ＡＰ）的發(fā)病率逐年增加，目前兒童ＡＰ 的管理方案依據(jù)是成人ＡＰ 管理指南，但患兒需要兒科特定的管理方案。北美小兒胃腸病、肝臟病和營養(yǎng)胰腺學(xué)會用數(shù)個(gè)預(yù)選的、與成人和兒童ＡＰ 管理相關(guān)的關(guān)鍵詞，進(jìn)行Ｍｅｄｌｉｎｅ 文獻(xiàn)檢索。通過復(fù)習(xí)文獻(xiàn)，回顧證據(jù)質(zhì)量，形成推薦意見。相關(guān)專家對推薦意見進(jìn)行投票，最后總結(jié)成兒童ＡＰ 管理報(bào)告。本文摘譯如下以幫助臨床醫(yī)生診斷和有效管理兒童ＡＰ。

2017年是以“聯(lián)合起來消除結(jié)核病”為主題的兩年期世界防治結(jié)核病日活動的第二年。世衛(wèi)組織今年將特別關(guān)注針對“不讓任何人掉隊(duì)”做出的聯(lián)合努力，包括為解決恥辱感、歧視和邊緣化以及為消除治療障礙所采取的行動。梅斯小編為大家整理了結(jié)核病預(yù)防、診斷、管理，合并疾病處理，兒童結(jié)核相關(guān)的中文版指南，希望能為結(jié)核病的防治貢獻(xiàn)一份力量！ 一、結(jié)核病預(yù)防、診斷、管理相關(guān)指南 拓展指南：[[2016 新加坡臨床指南

本文是對2008年版亞太胃食管反流病共識的更新，主要聚焦在質(zhì)子泵抑制劑耐藥的反流性疾病和巴雷特食管。針對這些內(nèi)容共提出了32條聲明。

肺血管病是肺動脈、肺靜脈及肺毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)和（或）功能異常的肺循環(huán)疾病總稱，嚴(yán)重者可發(fā)展為肺動脈高壓、右心衰竭，甚至導(dǎo)致死亡。右心導(dǎo)管術(shù)是也是唯一能夠提供肺循環(huán)準(zhǔn)確資料的方法。

皮膚學(xué)已成為越來越重要的無論是在德語國家和國際。本指南的目的是根據(jù)證據(jù)研究和專家經(jīng)驗(yàn)，評估遠(yuǎn)程皮膚病學(xué)在常見皮膚病中的應(yīng)用。

病理在ＩＢＤ診斷和鑒別診斷中的作用受到廣泛關(guān)注，但仍存在觀念、認(rèn)識和實(shí)踐上的問題和誤區(qū)。本專家建議強(qiáng)調(diào)腸道炎癥性疾病的病理診斷思路應(yīng)從識別病變模式出發(fā)，每種模式提示一類可能的鑒別診斷。慢性腸炎是ＩＢＤ

世界衛(wèi)生組織于2022年12月15日發(fā)布了《結(jié)核病整合指南模塊4：耐藥結(jié)核病治療2022年更新版》。筆者介紹了更新版指南內(nèi)容的要點(diǎn)，包括耐藥結(jié)核病的治療（重點(diǎn)是一個(gè)新的短程方案）、管理、患者關(guān)懷，以及

該文就其中的一些亮點(diǎn)與核心問題,包括十大要點(diǎn)信息、心臟瓣膜病嚴(yán)重程度定義以及主動脈瓣狹窄、主動脈瓣反流、二葉式主動脈瓣、二尖瓣狹窄、二尖瓣反流的管理更新進(jìn)行了解讀。?

甲氨蝶呤(MTX)是一種免疫抑制劑,最初用于惡性腫瘤的治療,目前在許多自身免疫性疾病和炎癥性皮膚病的治療中也占有重要地位。近年來,來自高質(zhì)量隨機(jī)雙盲試驗(yàn)(RCT)的大量數(shù)據(jù)進(jìn)一步證實(shí)MTX在銀屑病治療

兒童及青少年（年齡＜18歲）糖尿病的管理不能簡單套用成人糖尿病的常規(guī)診療模式。表14.1A和表14.1B分別匯總了兒童1型糖尿病和2型糖尿病的并發(fā)癥及相關(guān)疾病的篩查與治療建議。

糖尿病教育臨床實(shí)踐指南由 IDF 南美洲和中美洲 (SACA) 地區(qū)制定，該地區(qū)及其他地區(qū)專門從事糖尿病教育的衛(wèi)生專業(yè)人員參與其中。該指南針對衛(wèi)生專業(yè)人員，旨在規(guī)范循證教育實(shí)踐，通過降低急性和慢性并發(fā)