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新兵心理健康管理專家共識(2025年版) 共識 其它

2025-05-28

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本共識旨在為新兵心理健康管理提供較為全面、具體和可操作的建議,為基層部隊及相關(guān)體系醫(yī)院提供指導(dǎo)。

針灸輔助治療精神分裂癥的臨床指南(2024) 指南 其它

2025-05-21

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本指南可為醫(yī)療衛(wèi)生人員、患者、政策制定者等利益相關(guān)群體提供精神分裂癥針灸療法的臨床實踐指導(dǎo)。

心理援助熱線專業(yè)人員勝任力評價指標(biāo)選擇的專家共識 共識 其它

2025-05-14

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本研究形成的專家共識可用于心理援助熱線專業(yè)人員勝任力的評價,為培訓(xùn)和考核提供參考支持。本研究形成的專家共識可用于心理援助熱線專業(yè)人員勝任力評價,為量化勝任力特征、培訓(xùn)和考核提供工具。

2025 WHO:各國評估青少年健康和福祉的指南 指南 其它

該指南支持各國加強和利用青少年健康和福祉數(shù)據(jù),以便做出有效的決策和采取行動。

布南色林治療精神分裂癥臨床應(yīng)用中國專家建議(2024) 共識 其它

2025-05-09

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本文在系統(tǒng)梳理最新證據(jù),尤其是中國人群數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,整合臨床專家用藥經(jīng)驗對第一版布南色林臨床應(yīng)用中日專家建議進(jìn)行了更新,形成2024年中國專家建議。

《2024 ESICM指南:重癥監(jiān)護(hù)病房的臨終關(guān)懷和姑息治療》解讀 解讀 其它

本文旨在對該指南進(jìn)行解讀,簡要介紹該指南的制定背景、制定過程及核心內(nèi)容,并對指南的核心內(nèi)容進(jìn)行詳述,為未來我國ICU臨終關(guān)懷和姑息治療指南的制定提供參考。

兒童青少年非自殺性自傷行為預(yù)防及管理的最佳證據(jù)總結(jié) 其它 其它

2025-05-05

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兒童青少年非自殺性自傷行為預(yù)防及管理的最佳證據(jù),可為護(hù)理人員提供科學(xué)合理的實踐指導(dǎo),建議護(hù)理人員在應(yīng)用證據(jù)時充分考慮患者的特點、臨床實際情況,制訂個性化的預(yù)防與管理方案。

西班牙臨床實踐共識:難治性抑郁癥與鼻內(nèi)艾司氯胺酮 共識 其它

2025-05-02

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這是西班牙首部關(guān)于鼻內(nèi)艾司氯胺酮治療 TRD 實踐的共識,特別針對誘導(dǎo)期末僅為部分應(yīng)答者的患者制定了治療算法。

難治性精神分裂癥中國專家共識(2025) 共識 其它

2025-04-30

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共識制定過程中同時結(jié)合了循證證據(jù),有助于規(guī)范和指導(dǎo)中國成年難治性精神分裂癥患者的診療。

2025 RANZCP實踐指南:氯胺酮在精神病實踐中的使用 指南 其它

二十多年前,氯胺酮的抗抑郁作用在安慰劑對照試驗中得到證實,被認(rèn)為是一種“新型”抗抑郁藥。本文主要針對精神科實踐中使用氯胺酮提供指導(dǎo)。

廣泛性焦慮障礙病人非藥物管理的最佳證據(jù)總結(jié) 其它 其它

2025-04-24

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本研究總結(jié)了廣泛性焦慮障礙病人非藥物管理的最佳證據(jù)。建議精神科護(hù)理工作者在后續(xù)證據(jù)轉(zhuǎn)化過程中應(yīng)結(jié)合臨床情境和病人偏好,有針對性地選擇并應(yīng)用證據(jù),以改善病人預(yù)后。

GBZ?337—2025?職業(yè)性創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙診斷標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn) 其它

現(xiàn)發(fā)布《職業(yè)性創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)》強制性國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),編號和名稱如下:GBZ?337—2025?職業(yè)性創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)。

江蘇省抑郁癥自殺快速干預(yù)中心建設(shè)與管理規(guī)范的專家共識 共識 其它

2025-04-20

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基于中國和江蘇省精神醫(yī)學(xué)領(lǐng)域抑郁癥自殺快速干預(yù)的臨床診療實踐,編撰江蘇省精神專科醫(yī)院抑郁癥自殺快速干預(yù)中心建設(shè)與管理規(guī)范的專家共識,為江蘇省抑郁癥自殺快速干預(yù)中心建設(shè)與管理提供參考。

抽動障礙中西醫(yī)結(jié)合治療中國專家共識(英文版) 共識 其它

2025-04-16

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本共識通過研究確定臨床問題,進(jìn)行文獻(xiàn)綜述,并基于系統(tǒng)評價建立證據(jù)。通過開展專家調(diào)查、兩輪德爾菲問卷調(diào)查以及專家共識會議,制定了一系列的推薦意見。

2025 WHO指南:教育醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)生提供心理健康、神經(jīng)和物質(zhì)使用護(hù)理:職前教育實用指南 指南 其它

該指南強調(diào)基于能力的教育,使未來的醫(yī)生和護(hù)士具備為 MNS 疾病患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理所需的態(tài)度、知識和技能。

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